Tujuan Program Studi

1. Menghasilkan lulusan Magister Pendidikan Jasmani yang memiliki penguasaan keilmuan evaluasi pembelajaran, tes, dan pengukuran pendidikan jasmani dan olahraga berbasis IPTEKS, serta mampu menerapkannya secara profesional dalam konteks pendidikan dan olahraga.
2. Menghasilkan lulusan yang mampu merancang, melaksanakan, dan menganalisis asesmen pembelajaran pendidikan jasmani dan pengukuran performa jasmani secara ilmiah, objektif, dan berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi olahraga.
3. Menghasilkan karya penelitian dan publikasi ilmiah di bidang evaluasi pembelajaran, tes, dan pengukuran pendidikan jasmani dan olahraga yang berkontribusi pada pengembangan keilmuan dan pemecahan permasalahan pendidikan dan olahraga.
4. Menghasilkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis asesmen, khususnya dalam pendampingan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani dan pengukuran kebugaran jasmani di sekolah dan masyarakat.
5. Meningkatkan kompetensi akademik dan profesional dosen serta mahasiswa, melalui pemanfaatan IPTEKS, kolaborasi akademik, dan keterlibatan dalam jejaring keilmuan pendidikan jasmani dan olahraga.
6. Mewujudkan tata kelola Program Studi yang efektif dan berkelanjutan, guna menjamin mutu penyelenggaraan pendidikan magister dan konsistensi implementasi visi keilmuan Program Studi.

Sasaran Program Studi

1. Mengembangkan dan memperbarui kurikulum yang sesuai dengan standar internasional dan kebutuhan nasional, dengan fokus pada evaluasi, tes, dan pengukuran di bidang Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
2. Merekrut dan mengembangkan tenaga pengajar dengan keahlian tinggi dalam evaluasi dan pengukuran, serta mendukung mereka dalam penelitian dan publikasi.
3. Mendorong penelitian inovatif yang aplikatif dalam bidang evaluasi dan pengukuran, serta mengimplementasikan hasil penelitian untuk perbaikan praktik.
4. Membekali lulusan dengan keterampilan analitis, metodologis, dan praktis yang tinggi dalam evaluasi dan pengukuran.
5. Membangun dan memperluas kemitraan strategis dengan institusi pendidikan, organisasi olahraga, dan lembaga pemerintah.
6. Menyediakan fasilitas, peralatan, dan sumber daya yang memadai untuk mendukung evaluasi dan pengukuran yang efektif.
7. Mencapai peningkatan signifikan dalam publikasi akademik dan pengakuan internasional untuk hasil penelitian.
8. Menyediakan program pelatihan dan pengembangan profesional berkelanjutan bagi tenaga pengajar, mahasiswa, dan praktisi.
9. Melakukan evaluasi rutin terhadap kualitas dan efektivitas program magister serta memastikan akreditasi dari badan akreditasi nasional dan internasional.
10. Berkontribusi pada pembangunan olahraga nasional dengan menyediakan data dan analisis yang mendalam serta mengembangkan kebijakan berbasis hasil evaluasi.

Strategi Program Studi:

1. Penguatan Kurikulum Berbasis Kebutuhan Industri dan Riset

• Melakukan analisis kebutuhan nasional dan global terkait evaluasi, pengukuran, dan pengembangan olahraga.
• Melibatkan akademisi, praktisi olahraga, federasi olahraga, dan lembaga pemerintah dalam penyusunan dan peninjauan kurikulum.
• Melakukan evaluasi kurikulum secara berkala untuk mengintegrasikan metodologi ilmiah terbaru, teknologi tes dan pengukuran, serta pendekatan pedagogik inovatif.

2. Pengembangan SDM Dosen dan Tenaga Pengajar

• Menerapkan rekrutmen dosen berbasis kompetensi akademik, portofolio riset, dan pengalaman praktis di bidang olahraga.
• Menyediakan program pengembangan profesional: workshop metodologi penelitian, pelatihan perangkat analitik, short course internasional, dan konferensi ilmiah.
• Memberikan pendampingan publikasi ilmiah untuk meningkatkan produktivitas riset dosen.

3. Penguatan Ekosistem Riset dan Publikasi

• Mengidentifikasi fokus riset strategis seperti sport performance analysis, sport technology, sport pedagogy, dan kebijakan olahraga.
• Mengembangkan laboratorium riset, pusat data performa olahraga, dan fasilitas pendukung untuk riset terapan.
• Mendorong kolaborasi riset nasional dan internasional melalui hibah penelitian, joint research, visiting professor, dan kolaborasi antaruniversitas.
• Mendukung publikasi pada jurnal bereputasi serta partisipasi dalam konferensi internasional.

4. Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Praktikum

• Menyediakan praktikum berbasis proyek lapangan, analisis performa atlet, asesmen kebugaran, dan aplikasi teknologi evaluasi olahraga.
• Menghadirkan pakar industri dan praktisi olahraga sebagai dosen tamu atau pembimbing praktikum.
• Mengintegrasikan magang profesional di institusi olahraga, pusat kebugaran, sekolah, atau lembaga riset.

5. Penguatan Layanan Mahasiswa dan Pengembangan Karir

• Menyediakan bimbingan akademik dan riset secara intensif, termasuk coaching penulisan tesis dan proposal penelitian.
• Mengembangkan pusat karir untuk menghubungkan lulusan dengan peluang profesional seperti pelatih ahli, konsultan sport performance, analis data olahraga, atau akademisi.
• Membentuk komunitas jejaring profesional untuk kolaborasi riset dan pertukaran pengalaman.

6. Tata Kelola Mutu dan Akreditasi

• Melakukan audit internal secara berkala untuk memastikan standar mutu akademik, proses pembelajaran, dan sarana prasarana sesuai ketentuan nasional.
• Menyiapkan dokumen akreditasi secara sistematis serta menindaklanjuti rekomendasi lembaga akreditasi untuk peningkatan berkelanjutan.
• Membangun sistem dokumentasi berbasis data untuk memantau capaian pembelajaran, kinerja lulusan, dan efektivitas program.

7. Kemitraan dan Kebijakan Berbasis Bukti

• Menjalin kemitraan dengan Kemenpora, KONI, sekolah olahraga, rumah sakit olahraga, dan lembaga penelitian untuk mendukung riset dan praktik mahasiswa.
• Menghasilkan riset yang relevan untuk mendukung penyusunan kebijakan olahraga, pengembangan program, serta evaluasi dampak.
• Mempublikasikan laporan, policy brief, dan hasil kajian yang dapat dimanfaatkan pemangku kepentingan.

Profil Lulusan

Profil lulusan yang akan dihasilkan pada Program Studi Magister Pendidikan Jasmani di STOK Bina Guna, akan menghasilkan lulusan yang unggul untuk melaksanakan kebutuhan dengan kemampuan sebagai berikut:

1. Guru atau Dosen yaitu Pendidik di bidang Pendidikan Jasmani yang mampu mengembangkan metode dan strategi pembelajaran, serta memiliki keunggulan pada pengembangan alat pengukuran pendidikan jasmani berbasis teknologi dan berlandaskan pada teori pedagogi pendidikan jasmani di sekolah dan lembaga keolahragaan.
2. Peneliti yaitu menjadi analis dan memberikan solusi pada kesenjangan pendidikan jasmani di sekolah dan lembaga olahraga melalui pemikiran logis, kritis, sistematis, dan menciptakan inovatif berdasarkan konsep pedagogi dan teknologi informasi. Kemudian dilanjutkan dengan kemampuan dalam mengimplementasikan hasil penelitian dan pengembangan bidang pendidikan jasmani dan ilmu keolahragaan dengan memiliki nilai kebaharuan atas dasar pendekatan interpersonal dan multidisipliner ilmu yang menghasilkan pengakuan karya pada tingkat nasional dan Internasional.
3. Tester yaitu menerapkan nilai-nilai evaluasi, tes, dan pengukuran bidang Pendidikan Jasmani dan olahraga untuk dijadikan pedoman dalam memberikan penilaian dan masukkan untuk pengembangan teori dan praktik olahraga dan pendidikan jasmani yang terintegrasi dengan sekolah dan lembaga keolahragaan dengan mengedepankan teori pedagogi pendidikan jasmani, literasi digital, dan hasil temuan penelitian yang mengandung nilai-nilai kebaharuan.

Capaian Profil Lulusan:

1. CPL 1: Mampu menguasai dan mengembangkan secara mendalam berbasis riset ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang Pendidikan Jasmani dan Olahraga, khususnya evaluasi, tes, dan analisis pengukuran.
2. CPL 2: Mampu menerapkan dan menghasilkan inovasi melalui keterampilan spesifik dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi sistem evaluasi, tes, dan pengukuran Pendidikan Jasmani dan Olahraga yang valid, reliabel, dan kontekstual.
3. CPL 3: Mampu menunjukkan kecakapan umum berupa kemampuan berpikir logis, kritis, sistematis, dan komunikatif, serta bekerja mandiri dan kolaboratif sebagai dasar penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang kerja Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
4. CPL 4: Mampu mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan profesional berbasis data dan hasil penelitian di bidang Pendidikan Jasmani dan Olahraga sebagai bekal dunia kerja, melanjutkan studi pada jenjang yang lebih tinggi, dan/atau memperoleh sertifikat profesi yang relevan.
5. CPL 5: Mampu berpikir mandiri, kritis, dan reflektif dalam mengkaji, mengembangkan, dan menemukan solusi ilmiah atas permasalahan Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
6. CPL 6: Mampu mengembangkan diri sebagai pembelajar sepanjang hayat melalui pemutakhiran keilmuan, refleksi akademik, dan inovasi berkelanjutan dalam bidang Pendidikan Jasmani dan Olahraga.